引导学生在家庭条件下进行某些物理实验的探讨  

作　　者：陈栋[1] 左亮 

机构地区：[1]灌云县下车中学

出　　处：《物理通报》2020年第1期14-16,20,共4页Physics Bulletin

摘　　要：初中物理教学是以提高全体学生的科学素养为目标,是以尊重学生已有的知识和经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让课堂充满创新活力,学生学习以“真学”为前提,“深学”为目标,“乐学”为学习的最高境界.教师可以通过实验将教材内容生活化,物理知识趣味化,让学生主动深入地探究.课堂实验的不足就成为影响学生素养提高的一大弊端,家庭实验却可以让学生继续保持甚至提高学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性,培养他们大胆探究、勇于创新的意识.

关 键 词：初中物理 三学课堂 实验教学 家庭实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]