抓准神话特点 落实语文要素——四年级上册《盘古开天地》（第一课时）教学设计与点评  

作　　者：吴秀娟(执教) 曹鸿飞(点评) 

机构地区：[1]浙江省温州市中通国际学校,325000 [2]浙江省温州市教育教学研究院,325000

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2019年第12期17-19,共3页

摘　　要：[设计意图]《盘古开天地》是中国的创世神话之一,讲的是巨人盘古用神力开天辟地,身躯化为万物的故事.课文中的插图以连环画的形式描绘了整个过程,文中处处充满神奇的想象.经调查发现,四年级学生对于故事内容很熟悉,对盘古劈开混沌宇宙和身体变化成万物的想象感到特别神奇.那么,学生学习会有什么困难和新的生长点呢?基于教材解读和学情调查,预设学生困难如下:一是借助关键词补充盘古开天地的过程.

关 键 词：学情调查 盘古开天地 教材解读 第一课时 创世神话 教学设计 开天辟地 语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]