对苏教版初中语文教材课后练习的理性思考  

作　　者：张伊 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星浦学校

出　　处：《语文天地》2020年第2期5-6,共2页

摘　　要：课后练习是语文教材的重要组成部分,它能帮教师了解学生对知识的掌握情况,也可帮学生认清自身的不足,找准复习的重点,从而提高学习效果。《义务教育语文课程标准(2011版)》(以下简称“新课标”)明确提出要全面提高学生的语文素养,因此课后习题的设计也更加尊重学生对文本的个性化理解,引导学生从自身经历出发去解决问题。然而,目前苏教版初中语文教材在课后习题的设置上还存在一些问题,笔者总结如下。

关 键 词：课后练习 课后习题 语文教材 语文素养 个性化理解 知识的掌握 新课标 提高学习效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]