提高学习效果

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运用历史资料,提高学习效果
《中学政史地(高中文综)》2025年第3期31-32,共2页吴任静 
在历史的长河中,历史文物等承载着一定的信息。我们要引导学生跨越时空的界限,去探索这些宝贵遗产的重要作用。历史作为社会科学的重要组成部分,不仅承载着人类文明的记忆,更是培养学生历史观、世界观和价值观的关键学科。在高中阶段,...
关键词：时空界限 历史资料 历史文物 学习效果 
开展主题式学习活动,提高学习效果
《中学政史地(高中文综)》2025年第1期79-80,共2页徐佳 
在政治学科中开展主题式学习活动,不仅符合当前的课改要求,而且还能促使学生系统地掌握政治知识。所谓主题式学习,是指立足课程标准,对教材知识进行拆分,提炼出其中的核心知识及核心价值,以此设定相应的学习主题,依据主题指导学生进行...
关键词：主题式学习 核心知识 学习主题 课改要求 教材知识 学习主体地位 自主探究 课程标准 
初中数学单元整体作业设计
《视周刊》2025年第1期56-57,共2页黄秀东 
在“双减”背景下,作业设计需考虑如何在减轻学生负担的前提下,提高学习效果和满足学生个性化需求。初中数学单元整体作业的设计是一种以单元为单位,从整体角度考虑学生数学学习的作业设计方法。下面,我将从六个方面谈谈我校的初中数学...
关键词：初中数学 单元整体 作业设计 减轻学生负担 提高学习效果 整体角度 六个方面 
教育信息化视角下视障医学生的特点分析及提高学习效果的策略
《卫生职业教育》2024年第21期14-18,共5页张怀斌 崔凯璇 卜明宇 秦国民 蔡虹 曹同涛 
山东省教育科学“十四五”规划课题“现代信息技术背景下视障医学生人才培养模式重构与实践”(2021ZC046);2024年度滨州市社会科学规划课题“残疾人高等医学教育课程思政建设的现实困境与建设路径”(24-SKGH-137)。
传统的教学手段已不适应视障医学生的培养。视障医学生(以下称视障生)受自身条件影响,难以充分利用现代信息化手段进行有效学习。为提高视障生学习效果,对某校部分视障生和专业教师进行问卷调查和访谈,分析现代信息技术背景下视障生特...
关键词：教育信息化 视障医学生 学习效果 
翻转课堂在高中英语读写教学中的应用
《中学生英语》2024年第24期141-142,共2页杨小梅 
翻转课堂教学模式是一种新兴的教学方法,与传统的课堂教学模式有所不同。它将课堂内的教学与课堂外的学习相结合,让学生在课堂内进行更多的实践和互动,从而提高学习效果。翻转课堂教学模式使学生能够更深入地参与课堂,提高他们的学习积...
关键词：英语读写 翻转课堂 学习习惯 学习积极性 教学方法 课堂内 课堂外 提高学习效果 
新课标下初中化学课堂导入的应用
《家长读本》2024年第14期24-26,共3页肖治斌 
在“新课标”背景下,初中化学课堂教学面临着更高的要求和挑战,传统的教学方法已经不能满足学生的学习需求,需要探索更为有效的教学方式。课堂导入作为教学的重要环节,对于激发学生的学习兴趣、提高学习效果具有重要意义。
关键词：课堂导入 新课标下 初中化学课堂教学 有效的教学方式 激发学生的学习兴趣 提高学习效果 学生的学习 传统的教学方法 
感知、体验、表达——小学语文高年级情境教学的三阶梯
《语文世界（上旬刊）》2024年第5期18-19,共2页孙靖婷 
情境教学是一种创新的教学方法,它将学习与多种情境相结合,通过多感官体验、情感模仿以及语言表达,促进学生更深入地理解文本,提高学习效果。在小学语文高年级的教学中,情境教学法是培养学生综合能力和创造能力的有效途径。本文深入探...
关键词：情境教学法 小学语文高年级 语文素养 理解文本 多感官体验 情境素材 创新的教学方法 提高学习效果 
初中英语课堂小组活动的设计与应用探讨
《中学生英语》2024年第20期141-142,共2页张淑梅 
在英语课堂中,小组活动扮演着至关重要的角色。通过小组活动,学生能够积极参与、相互合作,并共同追求共同的学习目标。这种学习方式不仅可以促进语言能力的提升,还培养了学生的团队合作、沟通和解决问题的能力。对于学生而言,参与英语...
关键词：学习体验 初中英语课堂 小组活动 解决问题的能力 交流与合作 团队合作 相互合作 提高学习效果 
谈谈布置学习任务的方法
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第5期75-75,共1页邓建都 
任务型教学法是一种以学生为主体、以任务为驱动、注重培养学生实际语言运用能力的教学方法。教师通过设置具有挑战性和趣味性的任务,可以激发学生的学习热情,使学生更加主动地参与课堂活动,提高学习效果。在英语教学中,教师可以在课前...
关键词：任务型教学法 教学方法 激发学生的学习热情 语言运用能力 参与课堂活动 提高学习效果 丰富多样 以学生为主体 
“双减”视角下如何做好初高中生物学知识的衔接教学
《新智慧》2024年第11期13-15,共3页杜发利 
生物学是中考、高考考试的主要科目之一,实现初高中生物学知识的有效衔接,不仅可以帮助学生更好地适应高中生物学的学习,提高学习效果和学习兴趣,还可以为学生的未来发展奠定坚实基础。因此,教师应该加强对初高中生物学知识衔接教学的研...
关键词：衔接教学 高中生物学 有效衔接 主要科目 学习兴趣 中考 有效的教学方法 提高学习效果 
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