以教师的智问引学生的智答  

作　　者：刘红艳 

机构地区：[1]山东省威海市明湖路学校

出　　处：《教育》2019年第50期44-44,共1页Education

摘　　要：灵活有效的教学手段是活跃课堂学习氛围、拓展学生思维、提高教学质量的重要保证。课堂提问则是诸多教学手段中最简单易行的,也是教师在教学实践中常用的教学手段之一。义务教育阶段的英语学习兼具英语的交流性、工具性和学习的基础性,课堂上能否进行有效的师生、生生间的交流对话是小学阶段学好英语的关键,而教师的有效提问则是实现交流对话的主要途径。

关 键 词：交流对话 义务教育阶段 有效提问 课堂学习氛围 课堂提问 教学手段 教学实践 小学阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]