师幼互动过程中教师体态语研究综述  

作　　者：李悠 张泽西 

机构地区：[1]苏州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2019年第12期9-12,共4页

摘　　要：师幼互动过程中,教师不仅运用口头语言传递信息、沟通情感,还运用教学非语言艺术,即体态语。我国语言学家陈望道先生称其为“态势语”,可通俗称呼为“无声语言”。它是用眼色、表情、手势、姿态来传递信息、表达情感的辅助工具,是师幼互动中一种表情达意的方式。

关 键 词：师幼互动 态势语 非语言艺术 辅助工具 教师体态语 无声语言 沟通情感 陈望道先生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]