国内外动画对学前儿童心理活动及行为的影响  

作　　者：郭静 

机构地区：[1]江苏省徐州市云龙区潘塘教育幼儿园

出　　处：《好家长》2019年第78期82-83,共2页Good Parents

摘　　要：幼儿时期是人一生中发展的关键时期,是人生中的基础阶段。动画片作为幼儿生活中的"伙伴",在一定程度上对幼儿的审美、认知及社会化发展起着促进作用,但同时也为幼儿的行为增添了许多不良因素。本文正是在这样的背景下,通过查阅相关资料,并结合在幼儿园的观察记录,找出动画片与幼儿行为的关系,分析其对幼儿行为产生的积极影响和消极影响,并从家长、教师及社会媒体的角度给出合理的建议及对策。

关 键 词：社会化发展 幼儿行为 幼儿生活 促进作用 学前儿童 观察记录 不良因素 心理活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]