试论小学数学自主探索式教学  

作　　者：谢慧英 

机构地区：[1]九江市都昌县实验小学

出　　处：《考试周刊》2019年第98期79-80,共2页

摘　　要：素质教育强调对学生学习能力的培养。在小学数学教学中,要转变以往教师为中心的教学理念,在小学数学教学活动开展中要想彰显学生的主体性,让学生成为学习的主人,正确积极地引导学生的自主探究过程,以树立学生对数学的学习兴趣为重要目标,锻炼学生的发散思维能力和逻辑思考能力,教师通过一些创新的教学设计和教学方法的运用,让学生通过主动的探究学习,努力发挥出自身的潜能。运用探究式的教学方式,需要教师在教学氛围、备课,以及教学过程的调控方面予以加强,从而为探究式教学的有效应用创造有利条件。

关 键 词：小学数学 自主探究教学 探究意识 数学思维 自主探究性学习 实践方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]