看似无边胜有边 多彩解法显本质——一道解三角形问题的多种解法探讨  

作　　者：李紫涵 

机构地区：[1]北京市陈经纶中学高三(5)班

出　　处：《高中数学教与学》2019年第12期43-44,共2页

摘　　要：问题是数学的心脏.在数学学习过程中,我们应该多角度探究典型问题的解决途径,总结归纳解决问题的通性通法,明晰数学基本思想,积累数学基本活动经验,提高分析问题和解决问题的能力.下面就一道经典试题谈谈笔者的探究与收获.

关 键 词：数学基本活动经验 解三角形 数学基本思想 通性通法 数学学习过程 解法探讨 经典试题 多角度探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]