解法探讨

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基于常见“爪”形三角形问题的解法探讨——谈高中数学回归教材
《数理天地(高中版)》2025年第7期70-71,共2页望朝华 
高考数学试卷导向明确:加强考教衔接,立足课程标准,依据课程内容,考查学生对基础知识和基本技能的掌握和应用.基于此,回归教材显得尤为重要.爪型三角形问题是解三角形中常见且重要的模型,在近几年高考中频繁出现.本文主要探讨爪形三角...
关键词：高中数学 爪形三角形 解题策略 
一道高考数学导数题的多角度解法探讨
《数理天地(高中版)》2025年第3期38-39,共2页曾莉 
2024年九省联考中新的试题结构和命题方向成为关注的焦点.其中最引人注意的一点莫过于原本作为压轴题的导数题前移,难度降低.因此,应对导数题的方法也要相应改变,要注重思维难度和计算量的平衡.本文从多角度探究一道难度中等的高考数学...
关键词：高考数学 导数 解题技巧 
2024年新高考Ⅰ卷第14题的解法探究
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》2025年第1期7-9,共3页叶顺 
2024年新高考Ⅰ卷第14题考查古典概型的基本概念,试题突出思维能力考查,导致解题难度较大.本文给出该试题的六种解法,并在此基础上探究发现其中的数学原理,拓展出该试题的两条一般性结论.最后基于2024年新高考Ⅰ卷的试题设计,提出“立...
关键词：新高考Ⅰ卷 古典概型 解法探讨 复习建议 
优化解题路径 探索最佳策略——从模考题到高考真题解法探讨
《中学生理科应试》2025年第1期4-7,共4页朱军平 
随着高中数学新课标的实施,提升和落实学科素养尤为重要.数学核心素养既反映了数学本质和数学思想,又体现了教学过程的思维策略与方法.要提升学生的数学学科素养,教师既要开展数学通性通法的教学,又要发展和培养数学问题的巧思妙解,培...
关键词：学科素养 通性通法 优化 切线 
以不变应万变——高考电学实验的命题规律与解法探讨
《数理天地(高中版)》2025年第2期68-69,共2页郭慧慧 
本文通过对历年高考真题的分析,总结常见的重要考点和题型,并探讨应对这些命题的有效解法,强调掌握实验技巧以及培养综合分析能力的重要性,旨在为考生提供有效的备考策略,帮助他们在高考电学实验部分取得优异成绩.
关键词：高中物理 电学实验 解题解法 
含参数的一元一次不等式(组)的解法探讨被引量：1
《数理天地（初中版）》2024年第23期35-36,共2页唐媛媛 
本文通过详细的分析和实例讲解,阐述处理含参数的一元一次不等式(组)问题的方法和关键要点.重点关注参数对不等式解集的影响,以及如何根据条件确定参数的取值范围,为解决相关数学问题提供系统的思路和方法.
关键词：参数 一元一次不等式组 解题方法 
一道导数原创题的解法探讨
《中学数学》2024年第23期86-87,共2页王志红 谢玮 倪文妍 宋鸿雁 
通过对一道导数原创题的解法探讨,探析一类导数压轴试题的解题思路,即从分类讨论、分离参数、找必要条件等常规通法入手,通过运算变形与转化进行求解,力求让学生能够做到做一题而通一类.
关键词：高考数学 导数 解题思路 
巧选特例 快捷求解——2024年河北省中考客观题解法探讨
《初中数学教与学》2024年第11期34-36,共3页颜茂辉 苑建广 
特例情形是一般情形在个别、局部、具体、特殊背景下的外在表现形式.当题目中的条件具有可变性,图形具有随意性,而结论具有相对的确定性时,我们通过“合情”选取特殊情形,如数式变中之一值或图形动中之一瞬,常可为一些填空题和选择题提...
关键词：合情 外在表现形式 填空题 解法探讨 河北省中考 客观题 选择题 充分挖掘 
2023年6月浙江高考物理第19题解析及思维拓展
《湖南中学物理》2024年第11期114-118,共5页陈一鸣 张元元 胡振欢 
广东省教育科学规划重点课题“基于纸笔和实验操作双维度测试的高中物理学业质量评价实践与研究”(项目编号:2025ZQJK268);广东省广州市教育科学规划课题“普通高中生涯导师专业能力的培养研究”(项目编号:202214943)研究成果
给出2023年6月浙江高考物理第19题的详细分析解答过程,并重点对第三和第四小问进行思维拓展,利用平行无限长通电直导线模型解答,并提出相关的教学思考。
关键词：评析 解法探讨 思维拓展 
构造数列,化繁为简——2022年湖南物理压轴题第14题第(3)问的解法探讨
《湖南中学物理》2024年第8期88-90,110,共4页范小莉 
2022年湖南高考物理压轴题第14题,是以篮球与地面发生非弹性碰撞时损失机械能这一真实的物理情境为素材,命制的一道具有较高的难度和很好的区分度的好题。第(3)问突出考查应用数学知识解决物理问题的能力,通常采用数学归纳法求解,但其...
关键词：高考试题 数学归纳 数学演绎 构造等比数列法 
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