一元一次不等式组

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“一元一次不等式组”核心通关
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第6期26-26,31,共2页王笑欣 
一元一次不等式组中的参数问题探究
《数理天地(初中版)》2025年第8期4-5,共2页郁萧雅 
一元一次不等式是初中数学的重要组成部分,而参数问题是其中一个知识点,解决这类问题需要采用不同的方式方法,才能够提高解题效率,促进学生学习能力的提升.本文围绕一元一次不等式组的参数问题进行分析,主要结合图形来实现抽象问题具体...
关键词：一元一次不等式 初中数学 参数问题 
单元整体视角下章首课的为实践与思考——以“一元一次不等式和一元一次不等式组”为例
《中学数学教学参考》2025年第8期19-22,共4页黄洁 
整体把握教学内容之间的逻辑关联,重视对教学内容的整体分析和章首课的统领作用,在全面考量主题、单元和课时特征的基础上,从单元整体视角进行目标、内容的设计和结构化教学实施,凸显章首课的功能,帮助学生清晰地理解数学知识,构建数学...
关键词：结构化 章首课 单元设计 核心素养 
编题变式,发展思维--一元一次不等式组中参数取值解题方法
《数理天地(初中版)》2025年第3期66-67,共2页白红媛 
在探讨一元一次不等式组的参数界定范畴时,初中学生常面临挑战.学习过程中,学生受到未知变量界限、参数范围以及分类讨论复杂性的多重影响,导致在判断参数是否取特定值时感到尤为困惑.针对此难题,本文归纳以下策略,旨在使解决参数取值...
关键词：初中数学 一元一次不等式组 参数取值 
含参数的一元一次不等式(组)的解法探讨被引量：1
《数理天地（初中版）》2024年第23期35-36,共2页唐媛媛 
本文通过详细的分析和实例讲解,阐述处理含参数的一元一次不等式(组)问题的方法和关键要点.重点关注参数对不等式解集的影响,以及如何根据条件确定参数的取值范围,为解决相关数学问题提供系统的思路和方法.
关键词：参数 一元一次不等式组 解题方法 
不同建构策略,殊途同归——一元一次不等式组的多元解题方法
《数理天地（初中版）》2024年第21期2-3,共2页李贵松 
本文针对一元一次不等式组,提出反解法、数形结合法、口诀法及方案类解法四种多元解题方法,帮助初一学生提升解题效率.反解法通过逆向推理求解难题;数形结合法简化复杂代数问题;口诀法快速确定解集;方案类解法适用于实际问题场景.每种...
关键词：一元一次不等式组 初中数学 
融生活实践元素于初中数学教学的策略探究——以“一元一次不等式组”为例
《数学学习与研究》2024年第29期50-52,共3页季叶红 
素质教育背景下将数学教学与学生实际生活经验紧密结合重要性日益凸显.在初中数学教学中,融入生活实践元素不仅有助于揭示数学的实用本质,还能极大地激发学生的学习兴趣与自主探究的热情.文章以“一元一次不等式组”课堂教学为例,探索...
关键词：生活实践 “一元一次不等式组” 解题能力 
例谈一元一次不等式组解集的求解方法被引量：1
《数理天地（初中版）》2024年第19期53-54,共2页孙中华 
本文将通过实例,详细介绍一元一次不等式整数解的求解方法以及根据一元一次不等式组解的情况求参数的范围.通过案例的分析,希望能提升学生关于一元一次不等式解集的理解深度,帮助其理顺解决问题的思路.
关键词：一元一次不等式组 初中数学 解题技巧 
含参数二元一次方程组和一元一次不等式组的处理与运用
《数理天地（初中版）》2024年第17期12-13,共2页张志明 
含参数的二元一次方程组和一元一次不等式组是初中学生第一次遇到的参数问题.通过等式性质、不等式性质、消元思想等的学习,学生掌握了方程组、不等式组的解法,为解决参数问题打下坚实的基础.字母表示的参数或未知数对于学生来说仍有一...
关键词：初中数学 参数 解题技巧 
数学画板辅助初中数学专题教学的探究——以“一元一次含参不等式组”专题为例
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第8期13-15,共3页邓帼婷 
基于数字教材粤教翔云的初中数学“提质课堂”教学模式的研究与实践(2022YQJK385).
一元一次不等式组中的“含参问题”一直是初中数学教学中的重难点,这类问题的本质是在运动和变化中寻找满足题意的取值(范围),能让学生对“分类讨论”、“数形结合”的思想方法有进一步的认识.这类问题是学生的薄弱点,而数学画板是希沃...
关键词：一元一次不等式组 含参问题 数学画板 
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