用STEM理念改造小学科学教学  

作　　者：徐杰[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市海南小学

出　　处：《教育》2020年第1期40-40,共1页Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题《基于STEM理念的小学科学课程及“创想梦工厂”系列课外实践活动开发与研究》（课题编号：B-a/2016/02/08）研究成果之一

摘　　要：STEM教育(即科学、技术、工程与数学教育)是近十几年来国际科学教育发展新趋势,也深深地影响了我国的科学教育。STEM教育不是简单的S+T+E+M的教育,而是围绕需求或项目,运用科学、技术、工程和数学的知识,综合形成学生的STEM素养。在教学实践中,我们可以在以下几方面实现改造小学科学教学。

关 键 词：国际科学教育 小学科学教学 教学实践 发展新趋势 数学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]