核心素养下初中语文生活化教学再思考  

作　　者：骆爱红 

机构地区：[1]江苏省如皋市白蒲镇初级中学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2019年第12期40-41,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：生活化教学是初中语文教学的重要思路,在核心素养的背景下,生活化教学应当赋予什么样的意义,且又应当在实际教学中如何实施,是一个值得思考的话题。本文以《秋天的怀念》(部编本七年级语文上册,以下简称“《秋》文”)为例,阐述笔者的一些新的思考。

关 键 词：生活化教学 核心素养 初中语文 部编本 七年级语文 《秋天的怀念》 实际教学 《秋》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]