研读课后练习，落实语文素养  

作　　者：孙兴红 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋经济技术开发区第二实验小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2019年第12期57-58,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：统编教材的课后练习,围绕朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等几个方面进行系统设计,便于落实语文素养。因此,研读课后练习进行教学活动的设计,是极有必要的。

关 键 词：课后练习 语文素养 朗读背诵 拓展实践 统编教材 理解内容 研读 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]