知识匮乏一二三  

作　　者：杨妮[1] 

机构地区：[1]成都工业学院

出　　处：《教育》2020年第3期35-36,共2页Education

摘　　要：《知识匮乏》一书阐释了美国整个国家的教育,尤其是阅读教育,由于缺乏明确的教学课程和教学内容知识,而导致学生阅读能力不高,影响着学生今后的人生,不利于美国民主社会共同理想的实现。作品的内容和数据详实,可借鉴性强。在中国教学过程中也有一些老师经常忽略学生阅读理解所需要的知识传授,而片面通过题海战术提高学生的阅读理解成绩。当前教学和考试体系认为只要学生能对阅读习题正确作答.

关 键 词：学生阅读能力 阅读理解成绩 题海战术 知识匮乏 可借鉴性 学生阅读理解 教学课程 教学内容知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]