阅读理解成绩

作品数:27被引量:72H指数:5
导出分析报告
相关领域:文化科学语言文字更多>>
相关作者:陈晓军陈雅丽白学军沈德立徐富明更多>>
相关机构:东北师范大学北京师范大学长春大学华东师范大学更多>>
相关期刊:《现代外语》《语言与翻译》《快乐阅读(下旬刊)》《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》更多>>
相关基金:北京市教育科学“十五”规划重点课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金南京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
小学语文阅读理解能力的学情分析与教学转向--以J学校五年级语文质量监测为例被引量:2
《新教师》2022年第9期34-35,共2页王浩 
阅读理解能力是《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》中规定的语文学科监测的重要内容。面对阅读理解能力的特殊地位,一直以来,语文课堂也是很重视阅读理解教学的,但从各项监测和考试的情况来看,学生的阅读理解成绩却依然薄弱。...
关键词:学情分析 小学语文阅读 阅读理解能力 语文课堂 教学转向 阅读理解成绩 质量监测 分析学情 
他的阅读理解能力为什么差?
《当代教育家》2022年第9期80-80,共1页
问从三年级开始,发现他的阅读理能力很差。孩子母亲非常配合,每天让他做一篇课外阅读。一年多下来,阅读理解成绩没有提高,连数学、英语成绩也在下降。怎样帮他呢?策你们发现学生阅读理解差,主动采取措施,家校“配合”得很好。但此路不通...
关键词:阅读理解能力 阅读理解成绩 课外阅读 学生阅读理解 英语成绩 家校 采取措施 三年级 
知识匮乏一二三
《教育》2020年第3期35-36,共2页杨妮 
《知识匮乏》一书阐释了美国整个国家的教育,尤其是阅读教育,由于缺乏明确的教学课程和教学内容知识,而导致学生阅读能力不高,影响着学生今后的人生,不利于美国民主社会共同理想的实现。作品的内容和数据详实,可借鉴性强。在中国教学过...
关键词:学生阅读能力 阅读理解成绩 题海战术 知识匮乏 可借鉴性 学生阅读理解 教学课程 教学内容知识 
高中生语文阅读理解成绩提升策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第2期8-8,共1页冯意宝 
随着高考改革的不断推进,高考试题越来越注重对高中生语文阅读理解能力的考查,高考语文试卷中阅读理解题的分数占比一直很高。因此,提升高中生语文阅读理解成绩是非常必要的。本文简单概括了提升高中生语文阅读理解能力的必要性,分析了...
关键词:高中生 阅读理解 改革策略 
自我效能感对英语成绩的影响
《知识文库》2017年第13期291-292,共2页唐乖乖 
自我效能感是个体在特定情境下,对自己是否能成功完成该行为的一种自我信念感。班杜拉1977研究发现,个体的自我效能感在如何达到目标、接受挑战、完成任务的过程中起着不可忽视的作用。长期以来,自我效能感理论在心理学,教育学等领域得...
关键词:自我效能感 任务复杂度 英语成绩 负面影响 自我监控学习 阅读理解成绩 班杜拉 学习策略 外语写作 写作成绩 
浅谈语篇衔接在提升TEM-4阅读理解成绩中的应用
《知识经济》2016年第20期168-168,170,共2页李涵 
英语专业四级考试是英语专业学生必考科目,而其中阅读理解又占据了重要作用,因此,帮助学生提升阅读理解成绩至关重要。本文从语篇衔接的角度探讨专业四级阅读理解解题思路,给师生提供了新的视野。
关键词:语篇衔接 TEM-4 阅读理解 成绩提升 
模糊容忍度对非英语专业学生阅读理解成绩影响的实证研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2015年第12期124-126,共3页陈燕平 
模糊现象存在于一切人类语言中,是语言的固有属性。语言现实错综复杂,交际双方往往会有误解的状况发生。对于中国非英语专业大学生来说,英语的语音、词汇、句法结构与汉语并非一一对应,学生在学习过程中必须应对语言歧义模糊现象。因此...
关键词:模糊容忍度 阅读理解成绩 
谈英语教学中阅读能力的培养
《快乐阅读(下旬刊)》2013年第7期41-41,共1页刘亚南 
目前国内外所出现的任何一种形式的英语测试都要求学生具有较强的阅读理解能力。阅读理解成绩的好坏,直接影响到整个卷面的分数。这就需要我们在英语教学中有计划地培养学生的阅读能力,把培养学生的这种能力作为我们阅读教学的最终目...
关键词:阅读理解能力 能力的培养 英语教学 阅读理解成绩 阅读能力 阅读教学 英语测试 学生 
话语标记语与第二语言阅读
《大家》2012年第4期249-249,共1页朱兰珍 
话语标记语(discourse markers)是话语/语篇研究中使用的一个通式术语,对话语理解起着引导或路标的功能,帮助读者识别话语的各种语用关系,恰当地利用话语标记语有助于阅读理解。自20世纪90年代以来,关于话语标记的研究如火如荼地在全世...
关键词:话语标记语 阅读理解成绩 话语理解 受试者 英语水平测试 大学入学考试 英语成绩 语篇研究 语用关系 第二语言学习者 
先前知识、元理解、阅读预期与大学生英语阅读理解成绩的关系被引量:1
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2011年第5期107-108,共2页高传吉 
本研究以黑龙江大学90名在读大学生为实验被试,实验通过E-Prime编程在计算机上进行,考察先前知识、元理解、阅读预期与大学生英语阅读理解成绩的关系。实验结果表明:元理解对英语阅读理解成绩有重要作用。先前知识高分文章的阅读理解成...
关键词:先前知识 元理解 阅读预期 大学生 英语阅读理解 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部