语篇研究

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语篇动态视角及其在语篇动态性和复杂性研究中的应用
《外语学刊》2025年第2期1-10,共10页董记华 王昊 
国家社会科学后期资助一般项目“跨学科学术语篇中的作者话语权构建多维度研究”(21FYYB052)的阶段性成果。
语篇动态是复杂动态系统理论的一个研究视角,该视角将语篇视作随时间不断变化的复杂动态适应性系统,并关注语篇在不同时间点和语境中的初始状态、全面联结性、自适性和自组性、变异性以及非线性等演变特征。本文旨在阐述语篇动态视角的...
关键词：语篇动态 复杂动态系统理论 语篇研究 历时语言变化 动态性 复杂性 
修辞视域下的明信片语篇研究
《阜阳师范大学学报(社会科学版)》2024年第6期50-56,共7页刘婉晴 
教育部人文社科基金项目“‘新修辞’视域下国家领导人红色经典著作外译研究”(24YJC740036);福建省社会科学青年基金项目“互文语篇理论视域下福建省农村应急语言研究”(FJ2022C032);甘肃省社会科学界联合会项目“视觉修辞视域下甘肃丝路文化形象建构与传播研究”(2024ZZ23)。
明信片作为独特的交际媒介,以相对稳固的语篇构式与交际功能成其为语篇。它既有特定的结构范式,又以多模态形式呈现独特的交际效果。从修辞学的两大分野重新审视明信片语篇的结构形式及其图文模态,立足视觉修辞视域对明信片语篇的修辞...
关键词：修辞 明信片 语篇 图文 多模态 
系统功能语法视域下“一带一路”英语新闻语篇研究
《广告大观》2024年第24期0101-0103,共3页刘磊 
学科、学科范式、学科知识之关系:对学科语篇研究的启示北京外国语大学中国外语与教育研究中心陈明
《外语教学理论与实践》2024年第3期19-27,共9页陈明 周惠 
国家社会科学基金项目“二语学术话语中语篇评价能力的发展规律研究”(17BYY186);吉林省教育厅人文社科基金项目“基于生态系统理论的二语学术写作能力的发展模型研究”(JJKH2021326SK)的阶段性成果。
鉴于范式对知识建构实践的规约性及学科语篇的复杂性,本文探讨学科、学科范式、学科知识和学科语篇的关系。在共时层面,硬学科范式具有同质性,而软学科范式体现异质性。在历时层面,硬学科发展是学科范式的更替,软学科发展是学科范式主...
关键词：学科 学科范式 学科知识 学科语篇 
基于事件域与动作链互动模型的动态行为语篇研究——以扬州评话《武松·斗杀西门庆》为例
《湖州师范学院学报》2023年第11期98-105,共8页张靖宇 
扬州市职业大学2018年度校级科研项目“认知文体学视角下的扬州评话话本《武松》研究”(2018RW19)阶段性成果。
扬州评话《武松》选段基于事件域与动作链互动模型对“斗杀”动态行为进行了概念构建。表演者将“斗杀”事件分为三个场景、七个回合,并使用动作链图式对各阶段的动态行为和事体概念进行概念化处理。为避免单一模式在信息建构过程的机...
关键词：事件域 动作链 动态行为 图式 图式更新 图式增长 概念化 
文化认知视阈下德语看图写作语篇研究
《德语人文研究》2023年第1期43-53,共11页陈嵘 
语言既是文化交流的载体也是认知活动的产物。语言、文化、认知三者关系是当前语言学研究的热点与前沿领域,也是语言研究从“知其然”转向“知其所以然”的必由路径。认知语法理论基于人类的视觉认知体验,为观察研究语言现象背后的认知...
关键词：德语看图写作 认知语法 识解 
认知图景理论在语篇研究中的运用
《复印报刊资料（语言文字学）》2023年第5期38-44,共7页卢英顺 
本文尝试运用认知图景理论探索语篇中话题衔接和小句之间的语义连贯问题。研究结果表明,认知要素的激活在其中起到了关键的作用。一个相对完整的语篇需要同时满足话题上的衔接和小句之间语义上的连贯。最后,讨论本研究对写作教学的实践...
关键词：认知图景 语篇 话题衔接 连贯 流水句 
认知图景理论在语篇研究中的运用被引量：4
《当代修辞学》2023年第1期21-29,共9页卢英顺 
本文尝试运用认知图景理论探索语篇中话题衔接和小句之间的语义连贯问题。研究结果表明,认知要素的激活在其中起到了关键的作用。一个相对完整的语篇需要同时满足话题上的衔接和小句之间语义上的连贯。最后,讨论本研究对写作教学的实践...
关键词：认知图景 语篇 话题衔接 连贯 流水句 
中文教学视域下IP电影的互文语篇研究
《汉语教学方法与技术》2022年第2期86-99,I0008,I0009,共16页姜晓 
中国教育部人文社会科学青年基金项目“基于多模态话语分析理论的汉语教师课堂行为有效性研究”(项目号:19YJC740022);苏州大学人文社会科学科研项目“汉语二语学习者口语能力发展因素多模态互动研究”(项目号:21XM2024);苏州大学拔尖创新人才培养改革项目“汉语言文学专业国际化人才培养路径探索”的资助。
本文从中文教学视角出发,对IP电影的源文本、中文字幕和英文字幕进行了互文语篇对比分析。研究发现,相对于源文本语言,IP电影中文字幕重构了人物形象降格语言,植入了当代流行语言文化,升级了剧情发展的语言冲突,增添了人物语言的幽默感...
关键词：IP电影 互文语篇 中文教学 文化传播 
基于文献计量分析的近七十年日本语篇研究述评与展望
《高等日语教育》2022年第2期52-71,171-172,共22页陈燕青 
国家社会科学基金青年项目“中国日语学习者语篇加工能力的动态发展模式及其影响因素结构研究(项目编号:20CYY054,负责人:陈燕青)”的阶段性研究成果
语法研究一直是语言研究和二语习得关注的焦点,近年来语篇研究的必要性和重要性也开始为学者所关注,涌现了丰硕的研究成果。然而现有的语篇研究综述主要以经验性总结为主,缺乏实证基础,同时还存在术语使用混乱等问题。因此,本文首先梳...
关键词：日语 语篇 计量分析 述评 
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