张靖宇

作品数：20被引量：13H指数：2
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供职机构：扬州职业大学外国语学院更多>>
发文主题：扬州评话入场图式构式话本更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《江苏科技大学学报（社会科学版）》《扬州教育学院学报》《常熟理工学院学报》《湖州师范学院学报》更多>>
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基于事件域与动作链互动模型的动态行为语篇研究——以扬州评话《武松·斗杀西门庆》为例
《湖州师范学院学报》2023年第11期98-105,共8页张靖宇 
扬州市职业大学2018年度校级科研项目“认知文体学视角下的扬州评话话本《武松》研究”(2018RW19)阶段性成果。
扬州评话《武松》选段基于事件域与动作链互动模型对“斗杀”动态行为进行了概念构建。表演者将“斗杀”事件分为三个场景、七个回合,并使用动作链图式对各阶段的动态行为和事体概念进行概念化处理。为避免单一模式在信息建构过程的机...
关键词：事件域 动作链 动态行为 图式 图式更新 图式增长 概念化 
力动态框架下的扬州评话《武松》研究——以“康文辩罪”为例
《江苏科技大学学报（社会科学版）》2022年第3期35-40,共6页张靖宇 
江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助项目“入场理论视角下的中英定式小句对比研究”(2019GRGDYX083);扬州市职业大学2018年度校级科研项目“认知文体学视角下的扬州评话话本《武松》研究”(2018RW19)。
为探究扬州评话《武松》的概念构建策略,以“康文辩罪”选段为例,通过力趋势对抗模型,阐释辩罪事件中诸多概念元素的动态关系。评话表演者将该事件分为三个阶段,并根据不同的力动态子模型组织概念框架。在辩罪初始阶段,表演者注重于凸...
关键词：力动态 主力体 抗力体 《武松》 扬州评话 
中文量增类AABB重叠结构的认知研究
《常州工学院学报（社会科学版）》2021年第2期92-97,共6页张靖宇 
江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助项目(2019GRGDYX083);福建省教育科学“十三五规划”2020年度立项课题(FJJKCG20-225)。
重叠式AABB结构是双音词AB重叠而构成的语言表达形式。该结构存在一定程度的量增现象。基于语料库的研究分析发现,重叠式AABB结构在形式层面被规约性地切分为AA/BB结构,AB词语与该结构融合时受到压制,从而去词汇化,使得A、B成分相互独...
关键词：重叠式AABB结构 量增 融合 压制 语义转移 
入场理论视角下的中文定式小句研究
《扬州教育学院学报》2021年第1期49-53,共5页张靖宇 
江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助项目(2019GRGDYX083);福建省教育科学“十三五规划”课题(FJJKCG20-225)
中文无法通过时间概念实现意指事件语境定位,但可利用动词体貌系统辨识事件。普通貌行为事件可以实现意指行为链与参照行为链完全匹配完成入场,但其他体貌入场操作都存在变异。进行貌、开始貌和完成貌在行为链匹配中突显了不同行为链环...
关键词：定式小句 入场 意指事件 行为链 体貌 
扬州评话《武松》“斗杀”ECM的存在行为研究
《湖州师范学院学报》2021年第1期88-93,共6页张靖宇 
扬州市职业大学2018年度校级科研项目“认知文体学视角下的扬州评话话本《武松》研究”(2018RW19)阶段性成果;江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助计划项目(2019GRGDYX083)成果。
扬州评话表演者通过使用“容器”“整体—多样性”以及“空间”三个图式类别,对“斗杀”事件认知域中的存在行为进行概念化处理。当存在行为相关概念被安置于注意力焦点区域时,表演者根据不同图式将其处理为不同区域、种类以及层级的概...
关键词：扬州评话 图式 事件域认知模型 概念化 信息度 
高职英语学习者定式小句入场方式的实证研究
《扬州教育学院学报》2019年第2期40-44,94,共6页张靖宇 
江苏高校哲学社会科学研究专题项目(2016SJA740030)
入场反映了认知主体参照言语事件的语境“安置”某一实体的过程。在对定式小句所表达的概念实施入场操作过程中,高职英语学习者呈现出显著的特点。他们在使用英语表征概念时具有语境定位意识,能遵循突显概念优先原则聚焦现实世界空间。...
关键词：入场 定式小句 有定入场元素 量化入场元素 
入场理论框架下的语篇研究——以扬州评话话本为例被引量：2
《湖州师范学院学报》2018年第9期75-81,共7页张靖宇 
将入场理论运用于语篇分析有助于深入了解语篇构建过程中的概念组织方式。评话话本创作者为了保障信息交互的效力,需要与受众共同构建认知场景。双方固有的百科全书式的知识系统、特定时空场景以及在线的话语空间都可以协助认知场景的...
关键词：入场 认知场景 入场元素 入场策略 
基于语料库的高职院校学生英语双及物构式习得研究被引量：1
《扬州教育学院学报》2018年第2期76-80,共5页张靖宇 
江苏高校哲学社会科学研究专题项目(2016SJA740030)
通过对比高职学生与本族语使用者对英语双及物构式的使用情况,研究发现学生选用动词类型数量以及动词与双及物构式搭配强度都与本族语使用者存在显著差异。高职学生对构式论元语义限制缺乏认知,致使大量名词与构式论元槽位语义不兼容。...
关键词：双及物构式 搭配强度 槽位 论元 语义限制 
高职院校英语学习者意象图式建构能力的实证研究——以扬州某高职院校学生为例被引量：1
《江苏教育研究（职教）（C版）》2016年第10期26-31,共6页张靖宇 方艳 
江苏高校哲学社会科学研究专题项目"江苏高职高专院校英语学习者的概念构建方式差异研究--以江苏某高职院校学生为例"(项目编号:2016SJA740030)的阶段性成果
高职层次学生在建构和运用"感谢"图式时,能够完整地表征出图式内基本要素,并有效区别凸显性和非凸显性成分。在注意力定性梯度调整上,学生能够根据注意力分配情况,对不同突显度的概念进行区别性调整。但在注意力定量梯度调整能力上,学...
关键词：图式 注意力选择 注意力梯度调整 图式增长 跨图式关联 
构式的语法化关联——以英语双及物构式与转移类致使—移动构式为例
《湖州师范学院学报》2016年第3期81-87,共7页张靖宇 
语法化相关理论可以为跨构式关系的研究提供新的视角。表征同一情景且形式和语义功能具有关联性的构式之间可能存在语法化关联。转移类致使-移动构式和双及物构式之间从形态句法、功能语义及语料统计等三个角度都明显存在语法化关联。...
关键词：语法化 词序僵化 缩合 聚合性 强制性 语法功能 
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