“百数表”教学研究  

作　　者：杨扬[1] 

机构地区：[1]上海师范大学附属嘉定小学

出　　处：《小学数学教师》2019年第12期56-58,共3页

摘　　要："百数表"内容属于"数的认识"模块。人教版教材安排在"100以内数的认识"单元"数的顺序:比较大小"中;北师大版教材安排在"生活中的数"单元"做个百数表"中;苏教版教材安排在"认识100以内的数"单元"练习五"中;沪教版教材安排在"整理与提高"单元。比较四个版本的教材,"百数表"都出现在一年级下学期,都是针对"100以内数的认识"进行设计,区别是沪教版“百数表”共有四个题组,内容最为丰富,其中第三个题组构成了教学的难点。怎样真正读懂教材,基于儿童认知特点对教学内容作出适当的处理?下面,我谈谈自己的研读感悟与教学体会。

关 键 词：百数表 儿童认知 苏教版教材 人教版教材 题组 教材安排 北师大版教材 教学研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]