高中数学例题选择的思路  

作　　者：孙小芳 

机构地区：[1]江苏省南京市大厂高级中学

出　　处：《新课程导学》2019年第32期54-54,共1页

摘　　要：在高中数学的教学课堂上,例题的运用十分普遍.在知识呈现的初始、展开、提升等各个阶段,都可以看到例题适用的影子.然而,例题虽然处处可见,其所发挥的作用却随着教学内容与教学阶段的不同而有所差异.为了以例题推动教学实效更上一层楼,教师们需要着眼于不同例题的作用特征,进行巧妙地选择与适用,让教学过程精准高效.

关 键 词：高中数学 教学实效 知识呈现 教学阶段 例题选择 精准高效 教学内容 各个阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]