不等式问题教学的多角度思考  

作　　者：孙西洋 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学

出　　处：《中学数学研究》2020年第2期24-26,共3页

基　　金：江苏省第十二期教学研究《数学高效课堂“问题教学”的模式研究》项目成果

摘　　要：基本不等式是现行高中数学的核心教学内容之一,同时也是现行高考的重点与热点内容之一,基本不等式是我们解决许多数学问题的重要工具,对运用基本不等式求复杂一些的代数式的最值问题,很多学习者掌握起来有一定的难度.基本不等式在全国各地的高考考纲中都属于熟练掌握要求,高考经常考查利用基本不等式求变量或者代数式的最值,具有灵活多变、应用广泛、技巧性强等特点.试题既能考查基本不等式的基础知识、基本技能、基本思想方法,还能考查运算能力、逻辑思维能力以及分析问题、解决问题的应用能力等数学素养.

关 键 词：基本思想方法 高中数学 多角度思考 基本不等式 不等式问题 最值问题 数学素养 代数式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]