STEAM教学模式如何在科学课实施  

作　　者：高娣 

机构地区：[1]无锡市新吴区坊前实验小学

出　　处：《小学科学》2020年第1期74-74,共1页Science

摘　　要：小学科学是一门基础性、综合性的学科,而STEAM教学(集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育)涉及多个知识领域,特别适合在科学这样的综合性课程中进行。目前,国内一些学校已经开始STEAM教学课程的尝试和探索,作为一名工作在一线的小学科学教师,也是这个教育尝试的先驱者和实践者。如何很好地把握STEAM教学理念,其实最好的施展身手的舞台就在我们的身边——课堂。

关 键 词：小学科学 综合性课程 多学科融合 教学模式 科学课 教学理念 教育尝试 教学课程 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]