浅谈作文教学的方法与策略  

作　　者：袁蒙 

机构地区：[1]浙江省绍兴市元培中学分部

出　　处：《启迪》2020年第1期37-38,共2页

摘　　要：新《课准》中指出:“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活、体验人生、关注社会热点、激发写作欲望,引导学生表达真情实感。不说假话、空话、套话,避免为文造情。”写作能力是一个学生语文综合能力的体现,因此提高学生的写作水平,成了摆在语文老师面前一件重要的大事。

关 键 词：写作欲望 想像能力 语文综合能力 作文教学 语文老师 写作空间 为文造情 语言文字 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]