以“趣”点燃高中语文阅读教学的火花  

作　　者：顾静[1] 

机构地区：[1]江苏省包场高级中学

出　　处：《语文天地》2020年第4期63-64,共2页

摘　　要：“人间万事万物,怎是‘趣’字了得!”一个看似简单而又寻寻常常的“趣”字,恰是万事万物的“生气与灵机”。正所谓:“理有理趣,事有事趣,情有情趣,景有景趣。”(清代著名作家史震林语)学校教育又何尝不是如此呢?就高中语文阅读来说,只有本着“以生为本、以学为主”的指导思想,坚持以“趣”为本、与“趣”同在、为“趣”所驱,才能从潜移默化中构建和谐的教学关系,赢得不容忽视且无可替代的“情绪智力”效益,并不断地放大良好效应,从而把学生逐步引向乐学的良性发展之路。

关 键 词：以生为本 以学为主 高中语文阅读 乐学 情绪智力 指导思想 景趣 史震林 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]