在语文课堂中培养学生的问题意识  

作　　者：任正莲 

机构地区：[1]北京市房山区城关小学

出　　处：《教育》2020年第7期37-37,共1页Education

摘　　要：古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”因此培养学生的问题意识,成为素质教育中重要的教学任务。问题意识是指学生在认知活动中产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态,这种心理状态可以驱使学生积极思维,不断提出问题和解决问题,它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。因此,小学语文课堂教学中,教师在教给学生知识的同时,还要不断引导学生存疑质难,询疑问难,释疑解难,让学生不但去探究,还要不断地去发现和发展问题,这样才有助于提高学生创新思维能力。下面就“如何培养学生的问题意识”谈一些我自己的看法。

关 键 词：学贵有疑 学生的问题 学生创新思维能力 积极思维 释疑解难 小学语文课堂教学 教学任务 心理状态 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]