2019年中国研究生教育及学科专业评价报告的产生与分析  

作　　者：邱均平 汤建民 刘宁 

机构地区：[1]不详

出　　处：《评价与管理》2019年第3期31-44,共14页Evaluation & Management

摘　　要：党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央高度和坚强领导下,党中央不断加大教育投资,我国高等教育事业取得显著成绩,同时研究生教育也有了长足发展。为了满足政府管理部门、高校和社会各界了解中国研究生教育竞争力的需求,杭州电子科技大学中国科教评价研究院等单位的研究人员于2019年4~6月开展了中国研究生教育及学科专业评价工作,从地区(省、自治区、直辖市)、中国一流研究生院、研究生院、研究生培养高校、学科门类、学术学位一级学科、学术学位专业和专业学位一级学科8个角度,对培养单位的研究生教育竞争力进行了全面、系统和深入的评价。

关 键 词：学术学位 研究生教育 专业学位 教育竞争力 学科门类 学科专业 研究生培养 评价报告 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]