构建以审美素养培养为核心的小学美术课堂  

作　　者：张唯霞[1] 

机构地区：[1]江苏常州市金坛区华罗庚实验学校

出　　处：《美术教育研究》2020年第3期150-151,共2页Art Education Research

摘　　要：随着新一轮课程改革的不断深入,学生核心素养的培养问题已经引起教育专家和教师的重视。小学美术这一学科更有着培养学生核心素养的责任和义务。该文以培养学生的审美素养为研究主题,立足课堂,从三个方面阐述了构建以审美素养培养为核心的小学美术课堂的要求和措施,以期为有关教师提供参考。

关 键 词：小学美术 审美素养 课堂 措施 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]