统编初中写作教学的“四聚焦”——以朱晓敏的《我眼中的老南京人》教学为例  

作　　者：高行亮 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿城区蔡集初级中学

出　　处：《新作文（中学作文教学研究）》2020年第4期13-15,共3页

摘　　要：上好作文指导课难,上好统编教材的作文指导课更难,这是许多语文教师共同的困惑。究其原因,是因为语文教师没有认真剖析统编教材,对统编语文教材单元写作序列体系缺少系统了解,缺乏对作文教学体系的建构;对单元的写作板块结构目标要求梳理不清,教学存有偷工减料或偷梁换柱之嫌;缺乏方法指导,学生茫然不知如何写。

关 键 词：统编教材 作文指导课 语文教师 偷工减料 初中写作教学 作文教学体系 写作序列 偷梁换柱 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]