在活动中培养幼儿的创造力  

作　　者：韩萍 

机构地区：[1]泰州市城东中心小学附属幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第3期3-3,共1页Science

摘　　要：音乐不仅可以培养幼儿的审美感,而且有助于幼儿创造力的开发和培养.幼儿的创造力是与生俱来的,每一个幼儿都具有创造力.在幼儿阶段培养创造力,有利于促进幼儿大脑的生长发育,完善、提高脑功能,并能够挖掘出存在于幼儿大脑中的智慧潜能.发展幼儿的早期创造力,还有助于形成幼儿良好的思维方法和思维素质,增长幼儿的聪明才智,养成幼儿探索、求新、独立、求实、富有创造精神的个性品质,为今后的全面发展打下良好的基础.我们尝试运用以下途径发展幼儿的创造能力,让幼儿成为音乐活动的主人,使我们的音乐活动真正"活"起来.

关 键 词：智慧潜能 幼儿阶段 培养创造力 幼儿创造力 培养幼儿 脑功能 思维素质 思维方法 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]