道德教育的“新课题”  

作　　者：高德胜 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育文摘》2020年第1期36-39,共4页

摘　　要：在个人道德成长中,群体是一个关键因素。群体既是个体道德成长的积极因素—个体是在群体那里学习道德的,也是个体道德成长的消极因素——个体也会因为群体的压力与诱惑而放弃自己的道德坚守。我们对群体的积极面十分重视,对群体的消极面则缺乏研究。

关 键 词：学习道德 道德教育 个体道德 道德成长 消极面 消极因素 关键因素 道德坚守 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]