一体四面，研“教”析“学”——《虽有嘉肴》教学知识（PCK）的择定与建构  

作　　者：邱晓莉 

机构地区：[1]深圳市松岗中学

出　　处：《语文教学通讯》2020年第10期29-32,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《虽有嘉肴》节选自《礼记·学记》,现被选入统编教材八年级下册第六单元第22课《〈礼记〉二则》,曾入选人教、鄂教等版本教材,全文共70字,运用类比手法引出要阐明的观点,指出"教"与"学"是互相促进、相辅相成的,告诉人们实践出真知的道理,以及工作、学习和实践的重要性,在世界教育史上首次提出"教学相长"的命题,在《学记》中地位非常高。

关 键 词：世界教育史 实践出真知 《学记》 教学知识 教学相长 统编教材 PCK 《礼记·学记》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]