以晏殊词为例看自然风物对初中生诗心培养的意义  

作　　者：朱红梅[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星海实验中学

出　　处：《中小学班主任》2020年第2期71-73,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘沉浸式’语文学习下初中生‘物候文化’实践研究”(课题编号:D/2016/02/261)阶段性研究成果。

摘　　要：莫言在诺贝尔文学奖获奖感言中感慨文学乃"无用之用"。现实生活中我们发现诗歌这种文学样式,似乎真的"无用"了。喜欢诗歌的学生越来越少,似乎就是为了应付考试,至于写诗的学生更是少之又少。信息化时代,传统的阅读内容、阅读方式发生极大的改变:手机那么便捷,视频那么直观,游戏那么有趣,漫画那么简单,连成人都沉迷于"碎片化阅读"中难以自拔,让学生静下心来钻研古典深奥的诗句岂不更难?更何况单调的求学生活、沉重的学业负担,使学生只能在"浅层"阅读中稍稍调节疲惫的身心。"诗言志"似已成了遥远的梦,诗心缺失成了教育之痛。

关 键 词：碎片化阅读 学业负担 现实生活 无用之用 诗心 获奖感言 难以自拔 诗言志 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]