“互联网+”环境下提升高职学生英语网络自学能力的探讨  

作　　者：魏学红[1] 王珍珍[1] 周寒昭 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校外语学院,四川成都611731

出　　处：《纺织服装教育》2020年第1期90-94,共5页Textile and Apparel Education

基　　金：成都纺织高等专科学校2018年教育教学改革研究项目(2018cdfzjj03)。

摘　　要：在“互联网+”环境下,学生的学习环境和学习要求都发生了很大的变化,提高学生的网络自主学习能力迫在眉睫。高职英语教学要充分利用“互联网+”环境,根据网络自主学习的特点,积极发挥学生的主观能动性,切实提高学生自我决策、自我管理、自我评价三个方面的自主学习能力,提高高职英语教学效果。

关 键 词：高职英语 互联网+ 网络自主学习能力 自我决策 自我管理 自我评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]