基于微信平台的高职教学模式改革探究  

作　　者：代玉梅[1] 张瑞玲[1] 

机构地区：[1]商丘职业技术学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2020年第2期45-47,共3页Henan Education

基　　金：2016年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划资助项目“高职院校混合式教学模式研究”研究成果,项目编号:2016GGJS-230。

摘　　要：21世纪是信息时代,也是知识经济时代,全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为这个时代的重要特征。作为培育正确价值观念、传递科学知识、培养专业技能的主要载体,学校教育在知识的获取途径、学习资源的类型、教师的教学方式、学生的学习方式以及师生的互动方式等方面正发生着新的变化。在此背景下,高职院校可鼓励教师通过微信平台构建课程,推荐优秀课程资源,使学生不受时间、空间的限制就可以学习课程知识,以此来提高教学效果。

关 键 词：微信平台 全民教育 个性化学习 课程知识 终身学习 优质教育 高职院校 优秀课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]