初中语文"整本书阅读"教学方式探寻——以《孤独之旅》到《草房子》的阅读路径为例  

作　　者：顾凤[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城实验中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第1期149-150,共2页

摘　　要："整本书阅读"是一种阅读方式,近年来开始在初中语文教学中被广泛使用,对初中语文教学产生了积极的促进作用."整本书阅读"教学模式的出现是中学语文教学的重要改革措施,改变了以往初中语文阅读教学片面化的现象,是对阅读教学误区的矫正和弥补.在初中语文教学中,语文教师所注重的是对单篇阅读内容的理解,通过对单篇阅读的理解来培养中学生的情感体系,完善学生的阅读思维体系,让学生掌握更高效的阅读方法.

关 键 词：整本书阅读 初中语文 促进作用 中学语文教学 《草房子》 单篇阅读 思维体系 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]