顾凤

作品数:7被引量:6H指数:2
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供职机构:苏州市相城实验中学更多>>
发文主题:创新教学方式创设问题情境高考发散思维高中数学教学更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《新课程研究》《文学教育》《语文教学与研究》《中学生数理化(高考理化)》更多>>
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高中数学有效教学探究被引量:2
《中学生数理化(教与学)》2020年第12期35-35,共1页顾凤 
随着新课程改革的不断深入,如何提高高中数学教学的有效性是所有高中数学教育工作者需要共同探讨的问题.高中数学对学生的学习和发展具有十分重要的作用,随着教育改革的不断完善,高中数学课堂教学水平也在不断提升.然而,在具体的教学过...
关键词:高中数学 创新教学方式 创设问题情境 课程整合 师生互动 课堂教学的有效性 新课程改革 教学理念 
发现是素材积累的关键
《新课程研究》2020年第33期99-100,105,共3页顾凤 徐沛 
一双善于发现的双眼是素材积累的核心所在。在素材积累的过程中,扩展学生的生活视野以.及让学生具备审美意识是教师需要关注的重点。在积累了良好的素材之后,教师还要从广度和深度两个角度去拓展强化学生的思维,最终有效提升学生的写作...
关键词:发现 审美意识 视野 思维训练 
初中语文"整本书阅读"教学方式探寻——以《孤独之旅》到《草房子》的阅读路径为例
《语文教学与研究》2020年第1期149-150,共2页顾凤 
"整本书阅读"是一种阅读方式,近年来开始在初中语文教学中被广泛使用,对初中语文教学产生了积极的促进作用."整本书阅读"教学模式的出现是中学语文教学的重要改革措施,改变了以往初中语文阅读教学片面化的现象,是对阅读教学误区的矫正...
关键词:整本书阅读 初中语文 促进作用 中学语文教学 《草房子》 单篇阅读 思维体系 教学方式 
发挥网络资源在语文教学中的作用
《文学教育》2016年第15期78-79,共2页顾凤 
网络对学生具有极大的吸引力,常常因此而影响他们对课堂教学的兴趣。我们觉得教师需要改变观念,充分利用网络资源,激发学生兴趣,激活课堂教学,提高教学效率。
关键词:网络资源 语文教学 激活 效率 
高中数学教学中强化数学实验教学的研究被引量:2
《中学生数理化(教与学)》2016年第1期95-95,共1页顾凤 
数学实验,是指应用某一种方法观察数学现象、分析数学现象、总结数学现象的行为,这是一种研究数学科学的重要手段之一.为了让学生深入了解数学知识的本质,教师要在高中数学教学中强化实验教学.一、利用实验教学,引导学生观察数学现象在...
关键词:高中数学教学 发散思维 数学现象 数学教师 
合情采撷,优化教学——谈高中数学课堂精华的采撷艺术
《新课程导学(中旬刊)》2015年第2期15-15,共1页顾凤 
课堂精华的采撷是一种艺术,是一种将重点知识与学生学习联系起来的教学方法,其有助于学生更好地吸收知识,同时也有助于构建高效课堂。为此,本文对高中数学课堂精华的采撷艺术进行了探讨。
关键词:高中数学 课堂教学 采撷艺术 知识精华 
待定系数法在数学问题中的应用被引量:2
《中学生数理化(高考理化)》2014年第9期29-29,共1页顾凤 
在数学问题中,若得知所求结果具有某种确定的形式,则可设定一些尚待确定的系数(或参数)来表示这样的结果,这些待确定的系数(或参数),称作待定系数.然后根据已知条件,选用恰当的方法,来确定这些系数,这种解决问题的方法叫待定系数法...
关键词:待定系数法 数学问题 应用 已知条件 数学教材 高中 高考 
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