谈“生本化”阅读教学的有效构建  

作　　者：郁红 

机构地区：[1]江苏省海门市三和初级中学,226113

出　　处：《语文天地》2020年第11期53-54,共2页

摘　　要：众所周知,新课标理念在明确“以生为本、以学为主”这一新型教学关系的同时,还把“学生的进步或发展”作为衡量教学是否有效或质效高低的根本标准。就语文阅读来说,其本质在于学生的“学习与理解、吸收与体悟、内化与迁移”。理论和实践表明,只有在持之以恒的“生本化”自主体验下,才能真正构建有效阅读教学的基本模式,并切实体现“工具性与人文性相统一”的学科特点和价值内涵。

关 键 词：自主体验 以生为本 以学为主 新课标理念 生本化 有效构建 语文阅读 有效阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]