议题式教学的项目化实施  

作　　者：沈雪春 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江中学,215200

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第4期31-33,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：项目化是议题式教学走向探究性思维和实践性智慧的一条路径,是学习主体"从边缘化的参与形态到更加充分深入的参与过程"。议题式教学的项目化路径也可称为议题式项目学习,是由议题式教学与项目学习整合而成的一种教学方式。其议题以项目形式呈现,议学过程以"议+做"的方式呈现,议学成果以方案形式呈现。将项目学习引入思想政治议题式教学实践的主要目的在于通过具有积极价值引领的议题项目促进学生心智的灵活转换和核心素养的真实生长。

关 键 词：核心素养 教学走向 价值引领 探究性思维 实践性智慧 学习主体 教学实践 教学方式 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]