考试内容改革背景下的高三化学备考策略  

作　　者：周忠辉[1] 

机构地区：[1]杭州第十四中学,浙江杭州310006

出　　处：《中学化学教学参考》2020年第1期56-60,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：杭州市重点教研课题“素养为本:高中化学‘教、学、评’一体化教学模式的研究”(编号:L2018016)的研究成果之一。

摘　　要：近年来,一系列文件、标准相继出台,指明了高考考试内容改革的方向,对高考试题的命制有很强的指导性。在文件和标准的引领下,不管是全国高考卷还是地方高考卷,命题专家都在做有益的尝试。我们该如何看待具有明显过渡性和探索性的高考命题?该如何引导学生有效备考?围绕这两个问题,从点评一道最新高考试题切入,分析了考试内容改革背景下高考化学试题特点,提出了考试内容改革背景下高三化学备考策略。

关 键 词：考试内容改革 学业质量 课程标准 试题命制 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]