创设体验式物理情境 让师生互动共赢  

作　　者：杨生辉 

机构地区：[1]甘肃金塔县中学,甘肃酒泉735300

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第2期34-34,共1页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：高中物理点多面广,令许多学生谈"物"色变。因此教师可在物理教学中应用体验式教学法,把抽象的物理情境具体、形象地"呈现"在学生面前,使学生身临其境,从而认识物理的本质,增强解决问题和分析问题的能力,感受物理的无穷魅力。一、激情引趣,诱发体验,让课堂灵动起来引入新课可以通过体验式这个载体,从创设问题情境入手。

关 键 词：体验式 高中物理 物理情境 激情引趣 创设问题情境 互动共赢 引入新课 课堂灵动 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]