勾股定理“回顾与思考”(一)  

作　　者：彭菲[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学

出　　处：《中学数学教学参考》2020年第2期2-3,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：1教学目标(1)构建"勾股定理"章节知识结构,养成回顾与反思的习惯,获得知识系统的自主构建能力;(2)进一步发展"四基"、增强"四能"、发展"三会",逐步形成科学的态度。2教学重难点重点:构建"勾股定理"章节知识结构,勾股定理的广泛应用。难点:(1)网格应用中的两次转化;(2)利用已有经验探究圆柱体表面蚂蚁爬行路线及梯子下滑过程中的变化规律。

关 键 词：教学重难点 自主构建 勾股定理 四基 四能 网格应用 两次转化 教学目标 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]