梳理信息说一说 发挥想象写一写——三下《宇宙的另一边》教学  

作　　者：滕衍平 

机构地区：[1]江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心

出　　处：《小学教学设计》2020年第10期28-29,共2页

摘　　要：【文本解读】《宇宙的另一边》这篇课文被安排在三下习作单元。从教学价值来看,首先,本文具有阅读教学的价值,即引导学生在阅读中走进作者描绘的想象世界,提取信息,梳理宇宙的另一边的各种秘密,并感受作者神奇的想象。同时,本文还具有习作的示范价值。作者围绕"倒影"这个思路尽情地想开去,写了身边的自然现象、生活学习内容,为学生展开想象提供了策略和思路,为学生写想象的世界提供了一种文本示范。

关 键 词：展开想象 发挥想象 教学价值 文本解读 三下 阅读教学 自然现象 习作 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]