分层教学对生物复习课中解题能力影响的实践探究  

作　　者：黄晓燕 

机构地区：[1]闽侯县第八中学,福建省福州市

出　　处：《考试周刊》2020年第18期131-132,共2页

摘　　要：我国教育综合改革不断深化,新课改也随之出现。分层教学可以针对不同的学生展开针对性教育,符合新课改的标准,同时分层教学也会为学生生物复习课中的解题能力提供相应的帮助。在当前时代下,分层教学一直受到教学改革研究人员的关注,在生物复习课中如合理运用分层教学模式可有效提高学生的解题能力,因此在新课改背景下有效开展分层教学,在当前时代中具有重大的理论意义与实践意义。

关 键 词：分层教学 高中生物 生物复习课 解题能力 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]