谈小学语文课堂导入有效性教学  

作　　者：谢静 

机构地区：[1]山西省临汾市尧都区段店联校千伏小学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第1期29-29,共1页

摘　　要：课堂教学的第一环节就是导入。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”课堂导入是语文教学的第一个环节,就好比一台戏的序幕,如果设计安排得有艺术性,就能“牵一发而动全身”,牵引整个教学过程,收到先声夺人,事半功倍的良好效果。一、直观形象导入法在导入新课时,可以运用幻灯、录音等现代化教学手段,借助歌曲、图片等直观、形象的教学辅助用具来进行。这样的导入,可以引起学生浓厚的兴趣,唤起学生求知的积极性。

关 键 词：有效性教学 现代化教学手段 课堂导入 语文教学 导入新课 课堂教学 导入法 先声夺人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]