实验教研员工作室建设的实践与思考  

作　　者：赵红军 

机构地区：[1]山东省青州市实验教学研究中心

出　　处：《中国教师》2020年第3期104-105,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,教育大计,教师为本,要造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,办好人民满意的教育。为了全面贯彻落实这一要求,促进教研、教学深度融合,造就高素质专业化创新型的教研和教学核心团队,充分发挥实验教研员的示范、引领、带动、辐射作用,引领带动实验教师切实提升专业素养,全面提高实验教学与创新教育质量,山东省青州市组建了市实验教研员工作室,以提升教研品质,培育教研品牌,壮大教研力量。

关 键 词：教研员 实验教师 教育大计 创新型教师队伍 核心团队 深度融合 山东省青州市 教师为本 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]