注重导入艺术 构建精彩课堂  

作　　者：杨卫星 

机构地区：[1]灌云县下车中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第4期131-131,共1页Science

摘　　要：小学生的思维比较活跃,这个时候正是接触新事物的最好时机,他们有较高的包容度和学习能力去适应英语学习过程中比较具有要求的部分。所以在这个时候,如果教师能够在课堂上对学生们进行适度引导,使用正确的教学方式,激发他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,就能够让其学习效率成倍增长。一、媒体导入,丰富感官体验媒体导入是现下小学英语教师最常采用的一种导入方式,这种导入方式借助了多媒体信息技术优势,具有生动直观的特点,可以刺激学生的感官,让学生被情境氛围所感染,从而全身心地投入课堂学习,快速地进入学习状态。

关 键 词：导入方式 精彩课堂 导入艺术 小学英语教师 生动直观 多媒体信息技术 课堂学习 感官体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]