“成就每一个人”:学校组织文化变革的核心要义  

作　　者：李志欣[1] 

机构地区：[1]北京市育英学校密云分校

出　　处：《中小学管理》2020年第2期52-53,共2页

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2018年度单位资助校本研究专项课题“‘全学习’课程改革与育人模式创新实践研究”(课题编号:CBDB18117)的阶段性研究成果。

摘　　要：如何让一所新学校或者是一所相对薄弱的学校具有不断升值的动力和能力?笔者认为,校长应该有意识地发现和培育本校的文化特色,利用和整合多种方式与资源进行学校文化建设,这样才有可能不断提升学校的办学品质和发展水平。

关 键 词：学校文化建设 一所 不断提升 组织文化变革 办学品质 核心要义 校长 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]