思维与解码——略论文言文的言语形式分析  

作　　者：雷声 

机构地区：[1]广东省深圳科学高中

出　　处：《语文教学与研究》2020年第5期137-141,共5页

摘　　要：陈治勇老师在分析《记承天寺夜游》教学课例时说:"(教师)极力引导学生从画面的美来感受苏轼的沉醉。可似乎学生就是不觉得醉,为什么?因为我们忽视了此句的言语形式密码。"^([1])这句话里,使用了一个很有意味的词——"言语形式密码"。什么是言语形式密码呢?陈老师没有加以阐述。

关 键 词：言语形式 教学课例 陈老师 《记承天寺夜游》 文言文 密码 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]