专业化视域教师职业发展研究  

作　　者：莫莉[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第6期102-102,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：“曲靖师范大学重点课程”为依托,是《小学语文课程与教学理论》课程研究成果之一(编号:ZDCK2016006)。

摘　　要：专业化是社会学概念,主要指一定时期内一个职业群体逐渐发展为符合专业标准、拥有专业地位的专门职业的发展过程。就教师这一群体来说,需要进行一定的专业化发展,才能成为像医生、律师一样的专门职业。从教师职业角度出发,教师专业化实现过程涉及教师资格标准、培养和培训制度等方面,也是教师个体实现专业水平提升和争取教师职业专业地位的过程。就目前情况看,随着社会的不断发展进步,人们对教师的要求越来越高,教师专业化发展已然成为教师职业发展的必然趋势。

关 键 词：教师职业发展 教师专业化 教师个体 社会学概念 教师资格标准 职业群体 专业化发展 对教师的要求 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]