教师资格标准

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相关机构：华东师范大学华中师范大学东北师范大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《陕西教育（教学）》《现代职业教育》《现代教育管理》更多>>
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专业化视域教师职业发展研究
《中学政治教学参考》2020年第6期102-102,共1页莫莉 
“曲靖师范大学重点课程”为依托,是《小学语文课程与教学理论》课程研究成果之一(编号:ZDCK2016006)。
专业化是社会学概念,主要指一定时期内一个职业群体逐渐发展为符合专业标准、拥有专业地位的专门职业的发展过程。就教师这一群体来说,需要进行一定的专业化发展,才能成为像医生、律师一样的专门职业。从教师职业角度出发,教师专业化实...
关键词：教师职业发展 教师专业化 教师个体 社会学概念 教师资格标准 职业群体 专业化发展 对教师的要求 
二战后英国教师职前教育政策的三次转折与启发被引量：4
《现代教育管理》2020年第2期94-101,共8页赵敏 
全国教育科学“十三五”规划课题“新时代研究生导学关系研究”(BIA190168)。
二战后,在政治、经济、人口等因素作用下,英国教师职前教育政策发生了三次转折:教师培养规模紧缩与机构重组;教师培养课程认证与培养途径的革新;合格教师资格标准的制定与实施。在三次转折过程中,教师职前教育政策从关注教师培养规模转...
关键词：英国教师 职前教育 教育政策 规模扩张 能力本位 学校本位 教师资格标准 
WHO与ICM助产教师资格标准及核心胜任力指标介绍及启示被引量：6
《护理学杂志》2019年第18期103-105,共3页任春裕 柳韦华 
山东省教育厅研究生教育创新计划项目(SDYY16063);山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J18RB063)
对WHO和ICM关于助产教师的概念及其资格标准、核心胜任力指标进行综述,旨在明确助产教师的资格标准及核心胜任力,为构建顺应国际发展趋势及符合我国国情的助产教师核心胜任力指标提供参考。
关键词：助产教育 助产教师 资格标准 核心胜任力 学校师资 临床师资 助产士 
技工学院基础上新建高职院校后对师资队伍的思考
《现代职业教育》2018年第15期237-237,共1页葛文君 
在技工院校的基础上新建高职院校后出现了诸多的不适应,怎么正确定位,从师资队伍现状,从教师资格标准、校企合作、科研、自我提升等方面谈了一些粗浅的建议,以期借此来解决教师转型的问题。
关键词：技工院校师资队伍 教师资格标准 校企合作 自我提升 
美国职业教育教师新标准的内容及启示被引量：6
《职教论坛》2017年第31期87-91,共5页赵红芬 郄海霞 
国家社会科学教育科学一般项目"政府有效介入下的职业教育校企合作机制研究"(编号:DJA120081);主持人:潘海生
为了适应职业技术教育领域的快速发展,美国国家专业教学委员会于2015年修订并颁布了新的职教教师标准,以帮助学生更好地为从事未来职业做好准备。新标准从十个维度出发规定了职教教师应知、应会的同时,也促进了职教教师的专业发展,新标...
关键词：美国 职业教育教师 教师资格标准 启示 
英国教师教育改革的实践与经验启示被引量：1
《中国成人教育》2017年第3期112-114,共3页关博 
综观英国教师教育改革的发展历程,科学的教师资格认定标准、政府的政策指引、实践能力的强调,以及同中小学建立紧密的合作伙伴关系,均是其在实践探索中总结出来的宝贵经验。我们应当在考虑我国现实的教师教育国情的基础之上合理借鉴,从...
关键词：英国 教师教育 教师资格标准 
美国佐治亚州学前教育机构质量评级实践与启示
《教育科学文摘》2016年第4期31-31,共1页李政云 
1．明确的质量标准为引导 质量标准是促进教育改革与发展的重要依据，更是指导教育评估与监测的准绳。美国佐治亚州首先要求参评机构或项目必须达到各自的注册标准。同时，2004年佐治亚专业标准委员会出台《0～5岁学前教育教师资格标准...
关键词：学前教育机构 质量标准 亚州 美国 教育改革与发展 实践 评级 教师资格标准 
从TAA培训包看中国职教教师资格标准的缺失被引量：4
《教育与教学研究》2015年第4期41-44,共4页李贇 林祝亮 
澳大利亚职业教育近年来在世界产生了广泛影响,其成功的职业教育离不开严格的职教教师资格认定。文章重点介绍TAFE学院的职教教师培训包——TAA培训包,总结澳大利亚职教教师资格认证的特点。通过分析比较,发现中国在职教教师资格认证上...
关键词：澳大利亚教育 TAFE师资 ”A培训包 准入标准 认证资格 
国际
《教育与职业》2015年第1期8-9,共2页
爱沙尼亚：建立新的职业教育教师资格标准 据欧洲职业培训发展中心2014年12月4日消息,爱沙尼亚资格认证委员会将推出新的职业教育教师资格标准。根据爱沙尼亚行业法案规定,截止到目前,所有职业的资格标准都需以能力为本位,且应与爱沙...
关键词：教师资格标准 职业教育 爱沙尼亚 认证委员会 国际 速读 修改工作 发展中心 
幼儿教师职前职后教育一体化模式研究与实践
《中国职业技术教育》2014年第33期I0009-I0012,共4页
国家将基本普及学前教育作为战略目标，要求“严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”。作为广西幼儿教师的摇篮．学校一直承担着全区幼儿教师培养和学前教育研究的重任。2010年，学校作为国...
关键词：幼儿教师 一体化模式 职后教育 学前教育研究 实践 教师资格标准 队伍整体素质 教师培养 
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